给予孩子 精神上的富养
Give children spiritual enrichment
德国著名教育学家Friedrich Wilhelm August Fröbel曾说过,每个孩子都像“花园里的一草一木”,需要用心去浇灌成长,本案的设计与其想法不谋而合。旨在通过私宅空间布局,潜移默化地进行精英教育,完成高质量的亲子陪伴,提升孩子学习的自主性与积极性,让孩子在玩耍和成长中得到“绽放”。
身为企业家的女主,自带不凡的气度与远见,深谙教育行业的前景与社会意义。回归个人生活时,钟情于田园情愫,认真看待高质量生活品质对人生的激励影响,力求为三子构筑有趣、温暖、可修身养性的成长环境,这亦是设计主题的内核。
有天地 有自然 有生活 有成长 There is heaven and earth nature, life and growth
本案地处深圳罗湖区,面积200㎡,原结构是跃式空间,当下进行的改造与原始面貌均为我方设计。受客观因素影响,拆改过程时间紧迫,但在合理分配施工项目、高效执行设计理念的作用下,仅用时4个月圆满落地,业主评价:“细节满满,规划合理,舒心体验”。
个性,是孩子的闪光点,亦是家的亮点。经过深思熟虑设计出的洞洞板、书架、水草缸、黑板墙及引体向上的拉杆,配以高雅钢琴与复古留声机,汇聚成了公共空间的名片,重塑主次卧室之间的互动关系,融入手绘元素,激发空间的活力,让天地自然哺育生活与成长。
创造力的魔法 将体验与理想交织在同一空间里 Experience and ideal interweave in the same space
每个孩子都是天生的冒险家,会极力探索周边的一切,形成自我认知与评价,用自己的方式认识这个世界。在家里的每处空间都没有电视的痕迹,只有投影和环绕音响,就是想让孩子多听听风声,观观历史,闻闻书香,洞察美学,再看见自己。
真正的空间规则 由孩子制定 The real rules of space are made by children
设计,拒绝固定的思维或单一的定义,所以整个家里看不见明显的中心。不同功能区域的设计,按照家人的实际需求生动展开,让孩子可以在日常中自行发现、制定、创作出“使用规则”。