速跑英语--肆意生长

孩子们就像幼苗

正经历着成长与茁壮

正期盼离开大树的隐蔽

自由探寻,渴求浩瀚

生命的意义就在于此

--“就大胆放我自由追寻吧”

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01

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DESIGN THEME

设计主题
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假如世界是一片茂密的森林

儿童便是等待成长的小树苗

“小树苗”们可以探寻具有无限可能的未来

《一颗开花的树》

--以有限生命，探寻无限可能

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02

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INSPIRATION
        灵感脉络
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成人视角与儿童视角并用

用结构语言重述[生命]的神奇与珍贵

用色彩语言讲述[想象]的斑斓与无限

以“智慧之果”作为人生旅途探险与智慧的结晶

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第一/生命

[生命]的神奇与珍贵

在于周而复始的生活中

我们总会“重新出发”

经历新的探索过程

得到新的探寻结果

无畏成败

论不得失

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第二/想象

[想象]的斑斓与无限

是一种与生俱来的馈赠

之余生命

这无疑是最珍贵的人类特质

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03

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A WORD OR TWO

只言片语-

01

想象世界是蓝的

打雷是没有回声的

想象梦境都是真的

而我们是可以不用长大的

02

翻卷的不一定是树叶

也可能是天边的云

手边的书

发光的不一定是太阳

也可能是通电的灯

还有闪闪的你

03

我们总从想象走进现实

又从现实走入想象

如是循环、蹉跎徘徊、有时又陷入困扰

这是否让我们决意丢弃想象

我们还敢想象、还愿意想象吗

04

孩子：这是什么呀

老师：这是树啊

孩子：它为什么会发光啊

老师：因为它开花了啊

孩子：那我也想做一颗开花的树

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04

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SPATIAL INTERPRETATION空间解读

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作为一个英语教育机构

忱意设计摒除传统教育空间形式

以“想象”和“生命”为主题

打造具有趣味性和未来感的儿童教育空间

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创造一个儿童空间

毋庸置疑安全是需要考虑的最重要的设计原则之一

不仅在色块上进行硬空间与软空间的划分

每一个直角部分都进行了弧形软处理

对应小朋友的使用尺寸数据也融入在设计当中

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假如在色彩的应用上

大面积用白色

灰色和杏仁色打底

针对不同年龄段的大中小教室分别用紫色

绿色，粉色来区分

同时以流动的弧线

划分各个功能分区

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一楼以接待区

家长等待区

宣讲区和阅读区为主

后面增设一间低龄小教室

以及辅助教职员工的办公区和私密洽谈室卫生间等

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二楼以大中小教室为主

针对不同年龄段儿童

划分不同班级

同时在二楼采光最好的部分

设置了英语角的功能

做到可开可合的复合性

平常作为孩子们交流英语，阅读，玩耍

交朋友的地方

在必要时也可以作为一间教室使用

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以孩子为主题的空间

是大是小都应该专为激发孩子想象力和培养独立性

而设计

让小朋友们拥有一个可以自由表达自我的空间

增加孩子们的自信心

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“融合”才是这个空间未来的主要方向

所有的场景，服务等都围绕这个需要来设置

整体的效果满足孩子们对英语学习氛围的核心诉求

这个地方可以启发创造力

可以让儿童，家长，老师共同参与和互动

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儿童教育空间设计

通过符合当下与未来的教育方向

拣选出真正适合儿童的设计语言

将设计隐蔽在教育背后

成为支撑教育的背景

每一颗小树苗在这里茁壮成长

原我们的设计

能够创造孩子们的梦想世界

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          平面图

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